网上有关“幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

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　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇1

　活动名称：

　圈圈乐

　活动目标：

　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　活动准备：

　1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。

　2、欢快的背景音乐磁带。

　活动过程：

　1、师幼共同做准备活动：圈操

　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。抖圈，举圈转四个方向。

　2、指导幼儿玩圈

　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

　小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。

　转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　套圈：从头套入脚下取出。

　（3）引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。

　3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。

　场景：钻过山洞（将圈立起来，两边分别用小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）走过小桥（平衡木）到达粮仓（纸箱）

　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑到起点。

　动作要求：

　（1）在钻山洞时，应把头低下，身子卷成团。

　（2）跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。

　（3）走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

　结束部分：听音乐做放松运动。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇2

　设计意图

　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

　活动目标

　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　3、体验健康活动带来的快乐。

　活动准备

　1、幼儿用的小圈、报纸球若干、平衡木、小椅子、篮筐。

　2、欢快的背景音乐磁带。

　3、树林背景图；小猴、小兔、小猫胸饰若干。

　活动重难点

　练习钻、跳、平衡等基本技能。

　活动过程

　一、热身运动：

　1、听音乐入场；

　2、热身：模仿小动物。（小鸟、小猫、大象、小兔子）

　二、提供材料，自由探索。

　1、教师提示：“小朋友们，瞧，小动物们给我们留下了什么？这个圈可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

　2、学习钻、跳。

　师：小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！

　（1）跳：双脚并拢，下蹲，两手向后摆，蹬地向前跳。你们一起试试看。

　（2）钻：蹲下，低头弯腰缩身钻过去。“请你们找一个好朋友一个小朋友拿圈一个小朋友钻，试试看这个本领你们学会了没有。

　三、练习钻、爬、平衡技能。

　1、场景：小朋友们，今天小猴子想请你们帮个忙，他说想跟你们当面说，它住在很远的山那头，爱帮助人的小朋友们你们愿意去找小猴子问问吗？（愿意）去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗？幼儿自由回答过障碍的方法。

　2、分两道简易不同，让幼儿自由练习。师：“在出发前我们一起先练习下吧。”

　四、游戏“运果子”

　1、出示小猴。师：“亲爱的小朋友们，你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗？我一个人搬太多了。”

　2、拿挂牌，分组。师：“为了我们能又快又顺利的帮小猴子运果子，我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌，挂在自己脖子上，看看自己是哪个组的，就在哪一组排好队伍。”

　3、幼儿运果子。（分两道）

　（1）教师示范，讲解游戏规则。

　（2）游戏开始。要保护好自己的果子。

　五、师幼一起随音乐放松身体，收吸汗巾。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇3

　活动目标：

　1、在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。

　2、尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的敏捷性和协调性。

　活动准备：

　1、音乐、大圈若干。

　2、场地四面贴有四条红线；红色与**点子贴在场地中间。

　3、计分牌两块。

　活动过程：

　一、准备活动。

　幼儿两人一组找一个圈做热身操。

　二、基本活动。

　1、幼儿自由结伴合作玩圈。

　（1）交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。

　（2）幼儿玩圈，教师个别指导。

　（3）分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。

　2、幼儿穿过竖着的圈。

　（1）请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。

　小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。

　（2）幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。

　（3）幼儿合作连续穿过多个圈。

　①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。

　②女孩鱼贯式练习钻圈。

　③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。

　④男孩鱼贯式练习钻圈。

　（4）游戏：男孩女孩钻圈比赛（一）。

　①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。

　②男孩女孩钻圈比赛。

　3、幼儿穿过滚动的圈。

　（1）每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。

　（2）幼儿练习钻圈。

　（3）游戏：男生女生钻圈比赛（二）。

　①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。

　②幼儿比赛。

　三、结束活动。

　幼儿两两合作滚圈离场。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇4

　活动目标

　1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　3、让幼儿体验合作的快乐。

　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　活动准备

　1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

　2、背景音乐课件、动画课件。

　活动过程

　(一)设计背景带领幼儿做热身活动

　师：天气真好，到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

　(二)尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

　1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

　师：小朋友，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

　(1)师：你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

　(2)师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

　(3)师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

　(4)师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

　(5)师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

　2、师幼探索玩圈。

　师：圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

　3、合作玩圈，体验合作的乐趣。

　(1)开火车。

　师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

　(2)钻圈。

　a、两个幼儿相互钻圈

　b、钻(地笼)，进一步练习钻的技能。

　(三)游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

　看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

　1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

　2、师带领幼儿游戏。

　(四)结束部分。

　师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇5

　活动目标

　1．探索网圈的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

　2．多人合作玩圈，提高钻、跳等运动智能。

　3．在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

　活动准备

　1．直径50厘米圆圈每人一个

　2．音乐：每天做运动。

　活动过程

　一、热身运动：圈圈乐

　1、幼儿每人拿一个圈，听欢快的音乐做开汽车，绕树走、跑，把圈放在地上跳圈等。

　2、当音乐停时，引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作，创造积极、愉悦的活动氛围。

　二、捕鱼游戏

　1、请小朋友把圆圈放在地上，我们把它当做是大海，你们当小鱼在海水里游，老师当捕鱼人，来捕鱼，你们喜欢玩这个游戏吗？

　游戏时，教师注意调控幼儿分散开游玩，不要互相拥挤。

　“捕鱼人”尽量照顾到全体幼儿，争取让每条小鱼都捕到一次。

　2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏，教师疏导拥挤跑的幼儿。

　三、钻山洞游戏

　1、教师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞”

　幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。

　2、幼儿分组自由探索玩钻山洞的`游戏。

　教师及时推广有创意的玩法，引导大家互相学习。

　3、花样钻山洞

　谁能想出变着花样的钻山洞呢？

　（启发幼儿想出各种花样钻山洞）

　提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。

　四、跳田埂游戏

　让幼儿把圆圈摆成各种造型，幼儿学小青蛙跳田埂，提醒幼儿双脚跳。

　允许幼儿自由分组和个别游戏。

　五、放松运动

　师幼一起随音乐跳体操舞，然后慢慢走回教室。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇6

　设计意图

　小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。

　活动目标

　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　活动准备

　1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

　2、欢快的背景音乐磁带。

　活动重难点

　练习钻、跳、平衡等基本技能。

　活动过程

　一、热身运动：

　师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

　（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！

　幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？

　幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”

　二、提供材料，自由探索。

　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）

　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

　4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。

　教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。

　5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。

　今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。

　活动反思

　小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。

　在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。

　总之，老师通过观察记录的分析，了解幼儿游戏现状，投放相应的游戏材料，引导幼儿理解、遵守游戏规则，激发幼儿参与游戏环境的创设和尝试扮演多种角色，体验着不同角色的乐趣，为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础，达到寓教于快乐游戏中，这才是我们幼儿教育的最终目标，游戏才会成为幼儿快乐童年的主题。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇7

　小班体育游戏圈圈乐是一个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏比较简单，却又好玩，更可以在游戏中学习到基本技能，让幼儿一起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。

　小班体育游戏圈圈乐：游戏过程

　1、准备活动：师幼共同做圈操。

　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　2、指导幼儿玩圈。

　（1）请幼儿自由玩圈。

　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。

　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　（3）引导幼儿合作玩圈。

　3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）

　4、提醒幼儿听音乐做放松运动。

　小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸

　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。

　附玩圈法：

　1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇8

　活动目标

　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　活动准备

　1、欢快的音乐、录音

　2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个

　活动过程

　一、师幼共同做热身活动：圈操。

　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

　提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。

　总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。

　三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。

　1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。

　2、把幼儿分两队：红队和蓝队。

　3、引导幼儿开始做游戏。

　4、带幼儿随音乐做放松活动。

　5、把礼物分给幼儿。

　活动延伸

　请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。

幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇9

　活动目标：

　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　活动准备：

　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

　2、欢快的背景音乐

　活动过程：

　一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

　师：小朋友们，今天我们要玩一个很有趣的游戏哦！先来热热身吧！

　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　二、指导幼儿玩圈。

　师：小朋友们看，老师这里有什么？（呼啦圈）

　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

　师：请小朋友们自己来玩一玩，这个呼啦圈可以怎么玩？

　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

　（2）引导幼儿合作玩圈。

　师：请小朋友们再玩一次，这一次可以试着几个小朋友一起玩。

　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结：刚刚小朋友们玩的都很好，接下来我们要来玩一个游戏，名字叫接力闯关。

　三、创设情境组织幼儿玩游戏。

　游戏：接力闯关

　规则：

　1、将幼儿分为红队和蓝队。

　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

　四、放松环节

　师：恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

幼儿园小班公开课教案

小班公开课15分钟教案怎么写4篇

孩子的可塑性大，对一切事物感到新鲜好奇，因此小班老师要进行常规教育。作为一名小班老师，你知道小班公开课教案的写法？快和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小班公开课15分钟教案怎么写”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小班公开课15分钟教案怎么写篇1

健康教案：好吃的芝麻糖

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?

二、送礼物照镜子

瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。

小班公开课15分钟教案怎么写篇2

交朋友，对于成人而言或许是一件很简单的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，朋友自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交朋友其实也是需要学习的。

本课程咱们学习《认识新朋友》，这是一个个性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。

活动目标：

1.明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏。

2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。

活动准备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培养幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望。

活动流程：

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

(1)介绍红红

(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

(3)观察红红，说说喜欢红红吗为什么

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

(1)观察东东，说说对东东的感受。

(2)友爱教育，劝说东东。

(3)帮忙东东，说说怎样让东东变干净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

活动推荐与提示

1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述"我和谁一齐玩游戏"。

2.对于胆小的幼儿，要鼓励他(她)大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。

3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。

对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。

小班公开课15分钟教案怎么写篇3

活动目标：

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

一、导入活动

欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?

2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?

小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：

小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

小班公开课15分钟教案怎么写篇4

活动目标：

1、通过观察，简单讲述内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。

3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

4、发展幼儿的动手能力。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点、难点

重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。

难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。

活动准备

1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。

2、环境准备：小(2)班

3、材料准备：《自己的事情自己做》及字卡

录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)

活动过程

(一)复习歌曲《小小手》，引入课题。

1、边唱歌边做动作。

2、教师提出要求，再唱一遍。

3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。

(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。

1、出示，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。

2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。

3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?

(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)?

2、幼儿充分讲述，教师适当调节。

(四)结束活动

我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。

教学反思

活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。

小百科：自己释义自身、本身。

小班公开课优秀教案

幼儿园小班公开课教案精选5篇

作为一位无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么幼儿园小班公开课教案要怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园小班公开课教案，希望大家喜欢！

幼儿园小班公开课教案（篇1）

活动目标

1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。

2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。

3、知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动准备：

幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

活动过程：

1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准 shu的音）

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。

⑷提问：

a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）

b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）

c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）

d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）

（三）集体学念儿歌：

1、 全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。

2、 幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。

（四）结束： 教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。

幼儿园小班公开课教案（篇2）

活动目标：

1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。

2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。

活动准备：

1、课件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活动过程：

一、说一说，引起兴趣

请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。

二、听一听，欣赏故事

1、我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，教师点击PPT故事欣赏，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼儿讨论：有什么好办法可以帮助小兔?

3、教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。

三、想一想、尝试分类

1、教师：我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开，我们可以怎么分。

2、幼儿自由发言、讨论。

3、教师：老师这儿也有很多玩具，我请小朋友们来分一分。

四、做一做，复习巩固

1、教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、材料的不同进行分类。

2、教师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。

幼儿园小班公开课教案（篇3）

活动目标：

1、创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。

2、学习胡萝卜的画法，并能尝试给萝卜涂上颜色。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、创意绘本、油画棒人手一份。

2、绘画范例一张。

3、故事：拔萝卜。

活动过程：

1、教师讲《拔萝卜》的故事。

2、请幼儿说说萝卜的种类有哪些？教师小结，并告诉大家萝卜有丰富的营养。

3、出示绘画范例大图，引导幼儿观察画面：小兔想要拔一个最大、最甜的萝卜送给妈妈吃，小兔子拎着篮子坐在地上，指着一个大大的红萝卜。噢，小兔子选中了这个大萝卜。小朋友们，请你把这个小兔子最喜欢、最想拔起来的萝卜画出来吧。

4、引导幼儿画萝卜并给萝卜涂色。

教师在黑板上示范画，边画边念歌谣：圆圆的红脸尖下巴，卷卷的大花绿头发。

绘画步骤：

1）画出萝卜的外轮廓。

2）在萝卜的外轮廓上画出胡须。

3）给画好的萝卜添上叶子。

5.让幼儿展示自己的作品，教师对幼儿的作品予以表扬鼓励。

活动延伸：

游戏：拔萝卜

目标：

1、仔细听音乐，感受音乐的快慢，能随着音乐用肢体动作来表现。

2、大胆想象，体验音乐游戏带来的快乐。

3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作。

玩法：

播放《拔萝卜》歌曲，老师扮演萝卜蹲在地上，小朋友扮演兔子。先让一个小朋友来拔，抱住老师的手臂，拔不动；再让其他的小朋友来，依次拽住前面小朋友的衣服。大概上来七、八个小朋友时，老师可以起身，萝卜就拔出来了。

幼儿园小班公开课教案（篇4）

活动目标

1、理解故事内容，感知颜色的美丽。

2、体验与同伴一起分享的快乐。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、通过观察，引导幼儿讲述内容。

活动准备

1、背景图

2、：云朵、太阳、河水、小花、小草、彩色梨、实物梨若干

活动过程

一、谜语导入课题。

1、今天老师想跟小朋友们玩一个特别有意思的游戏，猜谜语，老师说小朋友们猜，好不好？

2、黄衣包黑豆，尝一口，甜水流（打一水果）

请大家动动脑筋想一想，会是什么水果呢？（请个别幼儿说说）

最后公布的答案是：原来是梨子啊，你们有没有见过梨子啊？

3、你们见过什么样的梨子呢？（白的、黄的、绿的…）喔，原来你们见过这么多颜色的梨子啊。

4、那你们有没有见过彩色的梨啊？

5、老师见过的喔，彩色梨的身上有许多漂亮的颜色呢，今天我还把它带来了。

想不想知道彩色梨是哪来的？为什么会是彩色的呢？

二、讲述故事。

边讲述，边讲述边出示。

1、是谁将彩色的种子带给外婆的？

2、种子长成了一颗小树。云朵给了它什么颜色？

3、太阳给了它什么颜色？

4、河水给了它什么颜色？

5、小草、小花给了它什么颜色？

6、最后树上结出了一个许多什么颜色的梨子？

7、外婆将梨子送到幼儿园，请小朋友们一起来品尝，大家想见见彩色梨么？

出示彩色梨，幼儿感知彩色梨的色彩美。

三、品尝。

1、外婆也送了一些彩色梨给我们班的小朋友，请小朋友们一同尝一尝。（分发梨，大家一同品尝）

2、梨好吃么？我们吃到这么好看又好吃的梨要谢谢谁啊？

那么我们一起去谢谢外婆吧，让我们吃到这么好看又好吃的梨。

3、与幼儿一同走出活动室。

幼儿园小班公开课教案（篇5）

活动目标：

1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。

2、学习仿编诗句：__躲在__里，启发幼儿大胆想象。

3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

故事磁带，插图，红、黄、蓝、绿标记若干。

活动过程：

一、引起兴趣

师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？

（幼儿躲藏，老师来找。）

二、欣赏诗歌

1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，他会和谁一起玩呢？

让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。

2、后问：你觉得这首诗有趣吗？什么地方最有趣？

三、演示教具，请幼儿再次欣赏

1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们在干什么？

哪几种颜色躲起来了？躲在哪里？太阳又没有找到它们？

2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：__颜色躲在__里。

3、让幼儿手拿颜色标志，说说绿色还可以躲在哪里？**、白色、蓝色……还可以躲在哪里？

4、老师提问：紫色、粉红色……这些颜色可以躲在哪里？

四、分组仿编诗句

1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段。

老师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。

2、启发幼儿大胆想象，老师帮助幼儿提炼诗句。

幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小班公开课优秀教案，请参考！

篇一：幼儿园小班公开课精选教案

　花手帕（小班 美术活动）

活动目标 ：

　1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

　2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

　3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：

　1 宣纸若干张，报纸垫在桌上

　2、广告颜料 ， 娃娃

活动过程：

　1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

　小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）

　2、教师示范制作方法

　今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

　小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边

　折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。

　（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）

　3、幼儿操作，动手染画

　鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

　现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴）

　4、延伸活动：

　小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

　小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）

活动目标：

　1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

　2．提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

　3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。

活动准备：

　1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

　2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

　3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

　4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

　1．导入活动

　出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

　2．教师一一出示小动物教具

　①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

　②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

　③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的'不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

　④小花猫：它有什么本高温导热油泵领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

　⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） ⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）

　那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

　3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

　① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔ZYB增压燃油泵细听和看。

　② 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 ③ 幼儿边念儿歌边做动作。

　4．游戏儿歌《可爱的小动物》

　④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

　⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

　⑥ 改变游戏玩，老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

　附游戏儿歌：

　可爱的小动物

　小鸽子咕咕咕，

　小鸭子呷呷呷，

　小小鸡叽叽叽，

　小花猫喵喵喵，

　小黄狗汪汪汪，

　小白兔蹦蹦跳跳。

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇1

　活动目标

　1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。

　2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。

　活动准备

　数字卡片、糖果若干、1-10数字卡

　活动过程

　一、情景导入

　森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她决定接受老师的考验，你们愿意帮帮她吗？

　二、复习数字

　大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看，你们认识这些数字吗？(出示数字卡片)按照数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。

　三、数出10以内的数

　你们真棒，帮助小动物过了第一个考验。接着，大象老师又要小兔听声音数糖果了，你们行吗？

　老师敲鼓，听到几声鼓声，就数出几颗糖。

　1、大家一起数

　2、个别小朋友上台数。看看她数的对不对，那么她数的数应该是用哪个数字卡片表示呢？(找找对应的数字卡片)

　四、幼儿操作

　你们真能干，又帮小兔过了一关，接下来大象老师又给小兔出了个难题。这个难题可难了，要请小朋友先练一练再来帮助小兔。请你把数出来的糖果用数字表示。

　数字接龙游戏。小兔数出的糖果在上面，它的好朋友数字宝宝在下面，你把他们接在一起。(幼儿操作)

　你们都会帮糖果宝宝找好朋友了，那就来帮帮小兔吧？看看大象老师出的题。(出示题卡，师生一起操作)

　五、总结

　哇，完成啦，终于帮助小兔过关了，大象老师给了小兔一份大礼物，小兔开心极了。小兔说，谢谢小朋友的帮忙，我们一起分享我的礼物吧!(分享糖果)

　幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇2

　活动目标：

　1、能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

　2、鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。

　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的'乐趣。

　5、引发幼儿学习的兴趣。

　活动准备：

　1、供幼儿踩的板板6～8块，上面写有数字。

　2、糖罐一只（最好是铁罐）：糖果若干。

　活动过程：

　玩法一：

　1、“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果，我们一起来玩‘听声音数糖果’的游戏。小朋友分成两组：南南组和西西组，比一比哪组的孩子最棒。”

　2、小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果，听完后不能马上说出，待老师请到后才能站起来大声告诉大家。（听到放进了几颗糖果，并要及时验证）

　规则：

　一定要蒙住眼睛，不能看。

　听完后不能马上说出，待教师请到后才能站起来大声回答。

　玩法二：

　1、“今天老师还带来了许多板板，上面有数字，我们一起来看看是几呀？”（教师一边放板板，一边让幼儿认认板板上的数字）

　2、“这次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出。等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的板板。”

　规则：

　一定要蒙住眼睛，不能看。

　每教师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板。

　踩板板时不能拥挤，用脚碰到板板就行了。

　玩法三：

　1、“接下来我们再玩一个更有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后等老师说开始，小朋友就去踩比这个数字多1的板板。踩对的孩子老师要来抱一抱他，还有好吃的糖果奖励。”

　2、也可以用同样的方法玩“少1”的游戏。（“多1”或“少1”的环节教师可以依据幼儿的游戏水平及时调整）

　规则：

　一定要蒙住眼睛，不能看。

　教师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板。

　幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇3

　活动目标：

　1.通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，巩固“多一”或“少一”的数概念。

　2.鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动。

　3.能积极思考，提高理解与运算能力。

　4.引发幼儿对玩数糖果的兴趣。

　活动准备：

　PPT课件，数字牌，操作盘

　活动过程：

　一、开始部分

　（1）出示糖罐，引起幼儿兴趣

　（2）尝试听声音数糖果，引出“默数”的概念

　二、基本部分

　小组竞赛游戏

　（1）以默数的方式进行第一个听数举牌游戏。

　幼儿分成蓝，黄，红，绿四组，四个人轮流听声音数糖果，在举牌口令下达之后，该轮幼儿举牌，教师和幼儿一起验证答案，正确的小组得到大拇哥。

　三、操作部分

　（2）复习“多一”“少一”

　（3）进行第二个“多一少一”游戏

　幼儿每人一个自制的圆形数字操作盘，听完糖果数后根据“+1”或“-1”的附加条件，转动盘上的指针选择答案，一组内的所有幼儿都正确，该组得到一个大拇哥。

　四、结束部分

　（1）祝贺获胜小组

　（2）课后延伸：“多二”和“减二”。

　幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇4

　活动目标：

　1、尝试运用不同的数数方法对30以内的物体正确计数，感知数量的守恒。

　2、在游戏过程中通过数量比较判断输赢，在输赢中方法。

　3、在与同伴的合作互动中体验游戏的快乐。

　活动准备：

　9篮糖果，18个塑料小框、奖品一盒（28个）

　活动过程：

　1、出示糖果，引出游戏。

　（出示糖果）前段时间，幼儿园里有很多老师家里都在办喜事，所以给老师们发了很多喜糖，今天我把这些喜糖都搜集起来带来了？猜一下，老师可能跟你们玩什么游戏？今天我们不玩分糖果，也不是玩藏糖果的游戏，今天老师和你们一起玩个“看谁赢得多”的游戏。

　2、介绍游戏规则，初步玩游戏。

　等会两个小朋友一组，用“石头剪子布”来赢糖果。石头剪子布会玩吗？怎么样算赢？谁来跟我试一下？能不能晚点出？等会我们先和旁边的小朋友来比赛。是比赛就要有规则，第一条：等会玩石头剪刀布，谁赢得一颗糖，然后再来比，第二条，要听信号。还没开始你就来的不算。我是裁判，裁判说“开始”再开始游戏，裁判说“停”马上停下来，不能再玩了。还有问题吗？转过去和旁边的小朋友面对面准备好，看看对手是谁？

　预备——开始。停——。

　转过来让我看看，谁赢得糖果多？数一数，我这里有大奖啊，等会送给赢得多的人。

　你赢了几颗数一数。你们都是一颗一颗数，有没有不同方法数的？谁会两颗两颗数？（请一名给幼儿上来数）你们也来2粒2粒数数自己的糖果。有没有人2粒2粒数和刚才1粒1粒数结果有不一样的？

　原来无论是一粒一粒数，还是两粒两粒数，结果都是一样的。

　3、方法，再次游戏。

　我有个问题：给你们同样的时间玩游戏，为什么有人赢的糖果多，有的人赢的糖果少？

　赢得多要用好办法，第一速度要快，一次来玩马上接着来第二次。第二要让别人猜不准，经常要变换。这次要换个对手，去换个好朋友坐下。

　这次的规则也要变了，谁赢可以抓一把糖，想赢得多要抓得大还是小？，第二条规则不变，裁判说开始再开始，说停马上停止。

　幼儿游戏。

　刚才你用个好办法了吗？这次你赢了几颗糖？怎么数的？只能两颗两颗数吗？能够5颗5颗数吗？我先5颗5颗分好，再数。怎么这么快就数好了？

　你们也来5颗5颗数数试试。

　现在来报一下数，你赢了几颗糖？

　4、结束

　在发奖之前，先来数数奖品有几个，看谁数得快。如果我一个一个数，或者两个两个数结果会一样吗？

　不管给几个几个数，结果都是一样的。

　幼儿园小班数学公开课教案《听声音数糖果》 篇5

　一、设计思路

　学习点数，是小班数学活动中必不可少的内容之一，怎样将这种枯燥的操作活动变得生动有趣呢？，这一直是我思考的问题。在设计这个活动时，我以游戏贯穿整个活动，再以最能吸引小班幼儿的糖果为主线，进行各个环节的动手操作，鼓励幼儿大胆操作、大胆表达，学习运用多种感官感知5以内的数量。

　二、活动目标

　1、喜欢参加有关数概念的活动，体验数学活动的乐趣。

　2、能手口一致的点数5以内的数，并说出总数，匹配相应数量的数字。

　3、学习运用多种感官感知5以内的数量。

　三、活动准备

　1、糖果、各色糖果卡片、盘子、数字卡片、透明塑料袋、铃鼓。

　2、学会念儿歌《糖果》。

　四、活动过程

　一、以手指游戏导入活动。

　一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，开成一朵大红花。

　二、围绕糖果的游戏，让幼儿感知5以内数量，提高幼儿的点数能力，学习实物与数字匹配。

　1、游戏：分糖果

　（1）出示各色糖果的，请幼儿将糖果按颜色分类摆放。

　（2）出示1—5的数字卡，请幼儿帮数字宝宝找糖果做朋友。

　2、游戏：夹糖果

　幼儿用两个手指做“夹子”，从盘子里一粒一粒的夹糖果，边夹边数，老师敲铃鼓，铃鼓声一停就不能再夹，再请幼儿说说自己夹了几颗糖果，问问朋友夹了几颗糖果。（可按颜色夹）

　3、游戏：吃糖果

　幼儿扮演糖果，老师扮演吃糖果的人，带领幼儿边拍手边念儿歌：糖果圆，糖果方，糖果弯弯像小船，糖果甜，糖果香，快快让我尝一尝。当念完儿歌，老师快速举数字卡，卡上数字是几，就几颗糖果抱在一起，抱错了的糖果就要被吃掉。

　4、游戏：装糖果

　每个幼儿一个装有数字卡片的塑料袋，要求按数字卡上的数量一颗一颗的将糖果装到袋子里，幼儿间相互验证、老师验证。

　三、延伸活动：分享糖果

关于“幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！