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绿色植物的三大作用手抄报如下：
1、呼吸作用：
呼吸作用的许多中间产物被用作其他化合物合成的原料。这些化合物包括脂 肪、蛋白质、叶绿素和核酸等。这些化合物的合成需要ATP，往往还需要NADH 或NADPH。
2、蒸腾作用:
是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
3、光合作用:?
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧。
植物可以吸收二氧化碳放出氧气；降低空气中有害气体的浓度；减少空气中放射性物质；减少空气中的灰尘；减少空气中的含菌量。
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有350000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线是植物生存的基本需求。
植物具有光合作用的能力--就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖--含有丰富能量的物质，供植物体利用。
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关于三年级科学植物生长手抄报的画法：
1、画一个植物：可以选择画一些简单的植物，如花朵、树叶、小草等。在画植物的时候，可以参考一些真实的植物或书籍，以了解植物的形态和结构。
2、画土壤和水分：在画手抄报的时候，要记得画出植物生长所需的土壤和水分。可以在画面下方画一些土壤和水滴，以表现出植物需要从土壤中吸收水分。
3、画太阳和光线：植物需要光线来进行光合作用，因此可以在画面上方画一个太阳或发光的灯泡，以表现出植物需要光线来进行生长。
4、画生长过程：为了使手抄报更加生动有趣，可以画出植物的生长过程。例如，可以画一个种子慢慢发芽、长出茎叶、开花结果的过程。
5、写上相关的科学知识：在手抄报上写上与植物生长相关的科学知识，例如植物需要阳光、水分、土壤和温度才能生长，或者植物的生长过程中会发生细胞分裂和光合作用等。
科学植物生长手抄报创作背景：
科学植物生长手抄报的创作背景源于对植物生长过程的深入探究与理解。在科学课程中，学生们学习了植物如何吸收阳光、水分和营养，以及如何进行光合作用等基础知识。为了让这些知识更加生动形象，老师们决定让学生们通过制作手抄报的形式来展示植物生长的过程。
在创作过程中，学生们积极参与，动手动脑，结合自己所学知识和对植物生长的观察，运用绘画、文字等多种形式展现植物的生长过程。这不仅让学生们更深入地理解了植物生长的原理，还培养了他们的观察力、创造力和动手能力。同时，通过手抄报的展示与交流，学生们得以互相学习、互相借鉴，共同提高。
这次科学植物生长手抄报的创作活动，既是一次知识的巩固与提升，也是一次艺术创作的尝试与实践，更是一次团队协作与交流的过程。通过这次活动，学生们不仅学到了科学知识，还培养了跨学科的综合素养，为未来的学习与成长奠定了坚实的基础。
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