网上有关“一年级植物传播种子的方法”话题很是火热，小编也是针对一年级植物传播种子的方法寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

植物传播种子的方法：

1、喷射传播

植物可以喷射传播种子，其代表植物是油菜花。油菜花在生长成熟后，就会长出细长的果荚，果荚生长成熟后，就会爆裂，将种子喷射在泥土中，等待雨季过后，种子吸足水分，就会发芽生长。

2、风力传播

植物可以利用风力传播种子，其代表植物是蒲公英。蒲公英在每年的春夏秋三季开花，花朵呈现**，花朵凋谢后就会长出白色的绒球，在风吹过时，绒球就会吹散，并随风进入合适环境生长。

3、动物传播

植物可以利用动物传播种子，其代表植物是苍耳、浆果。其中苍耳种子表面带有倒钩，在动物经过时，会勾住动物皮毛，并一起移动，浆果的果实颜色鲜艳，会吸引鸟类食用，但鸟类无法消化种子，就会将其排出，掉落在土壤中。

4，种子滚动传播：特点是这类植物的种子多圆形、体型稍大、常生长在山坡上，成熟后掉落在山坡上靠自身重力滚动一定距离传播。如板栗、毛栗子等的种子传播就是如此。

5，种子弹射传播：特点这类植物的果实大部分是角果（十字花科植物）或荚果（豆科植物等），果实成熟后开裂，种子靠果皮干裂的弹射力传播一定距离。如荠荠菜、碎米荠、

观赏园艺 实验报告

每一年都奔走在自己的热爱里。目前在学习、工作或生活中，大家应该都写过一些寄语吧，寄语是既可以写给在校学生也可以写给毕业的学生，既然如此，特别优秀的寄语有哪些呢？考虑到您的需要，我特地我了“感谢老师家长寄语一年级（简短77句）”，希望对您有一定的帮助。

?1.崭新的就这样鲜活的在面前展开了！寄语新的一年里的自我：且从容，且淡定！且走且开心！

?2.崭新的就这样鲜活的在面前展开了！寄语新的一年里的自己：且从容，且淡定！且走且开心！

?3.昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天，寄语《老师对学生的寄语》。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

?4.作为教师、家长，就是要发现孩子的闪光点，发展孩子的个性和特长，把无目的的教育变成有目的的引导，为孩子创造良好的学习氛围和学习环境。让孩子知道自己该“为”的事。教师和家长的榜样作用也非常重要，相信每个教室都希望桃李芬芳，每个家长都望子成龙。那么让孩子养成良好习惯的前提是我们自己先树立一个好的榜样。

?5.谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。

?6.希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！

?7.你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

?8.老师教给你的孩子知识，引导他们的人生之路，培养他们成才，犹如学生们的父母一般。家长对老师心中充满感恩，家长感谢老师的话，感谢他们对孩子的爱和关怀！

?9.您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！

?10.无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。

?11.你比我们家长的职责心更强，你给了孩子父母般的爱。

?12.期望孩子好好学习听老师家长的话，期望老师严加管教！

?13.来到了儿子的新幼儿园，新幼儿园很漂亮，真的很羡慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老师，来到多功能厅许多家长已经到了，可见此刻的家长对孩子有多重视。会是园长主持的，他讲得很朴实，没有太多的大道理，但他说的仿佛就在自己身边发生的事情一样。此刻的孩子并不缺少爱，太多的是溺爱。此刻的孩子是幸福的，但家长的职责更重。不仅仅要管好孩子的物质方面的需求，更多的关心的是孩子的精神食粮。听了沈园长的讲话真的让我很感叹，也有反思，或许此刻的孩子与父母的关系并不像以前我们小时候一样了，此刻最重要的还是要跟孩子从做朋友开始，这样你与孩子的距离才会越来越近，否则等大一点你再也跟不上他的脚步了。孩子在学习在长大，作为父母更需要学习，因为没有现成的，因为没有回头路能够走。

?14.孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。

?15.幼儿园家长寄语：幼儿园，孩子的乐园。亲爱的宝贝，愿你在幼儿园，也如在儿童乐园一样，有无尽的欢乐，有数不清的喜悦，一向环绕着你。

?16.多谢教师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的教师。我们家长会配合教师使孩子健康成长。

?17.期望孩子好好学习听教师家长的话，期望教师严加管教！

?18.衷心感谢过去一年老师们对宝贝的悉心照顾和精心培育，让宝宝不断健康成长！希望宝宝继续发扬优点，并在老师和家长的帮助和教育下，改正缺点，在新的一年争取更大的进步，健康快乐地成长。

?19.宝贝，此刻你上学了，教师和同学将会陪你度过完美的幼儿园生活，寄语《幼儿园小班家长寄语》。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密教师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。

?20.宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴，幼儿园小班家长寄语。妈妈期望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

?21.你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

?22.宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，盼望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。

?23.盼望下一次能考出更优良的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！

?24.在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

?25.在过去的一个学期里，孩子们取得了进步，取得了一些成绩。作为一名普通党员，家长们向学校领导和老师们表示衷心的感谢。

?26.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢刘老师的鼓励！

?27.我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

?28.19。作为一个家长，我很高兴看到孩子们的进步。我希望这只是一个开始，并能在新的学期继续下去，以满足老师们的期望。谢谢孙先生的鼓励。

?29.虽然这次考试成绩不太理想，但从今以后继续努力，把学习成绩一定要提上去，绝不辜负老师和家长的一片希望。

?30.能遇到您这样的好老师，在这么好的环境里学习，我们做家长的很放心也很满意。谢谢您，老师，辛苦了！

?31.新年将至，你又长大了一岁，希望你的成绩随着你的年龄提高，不辜负老师的培养和家长的期望，马不停蹄奋勇向前！

?32.盼望下学期，严格按照自己制定的计划表。盼望在老师的指导下、在同学们的关心下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

?33.学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的'帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

?34.作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出。我们相信，孩子在您们的精心教育下，会一天天地进步。谢谢老师们！您们辛苦了！

?35.作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续连续，这样才能不负老师的期望。感谢刘老师的鼓舞！

?36.家长对孩子的寄语，孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血；为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。

?37.希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

?38.本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。

?39.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢。

?40.群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！

?41.一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

?42.孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把牢固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长盼望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

?43.小学四年级家长寄语：孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。

?44.家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，多谢你老师。

?45.我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长持续良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅仅仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。多谢你们了。

?46.透过家长开放日活动，使我欣喜的看到，校领导和老师们为孩子们的健康成长所作的一切努力，孩子们与老师之间已经架起了沟通的桥梁，老师们把自己当作孩子们的好朋友，鼓励的眼神，亲切的问候，一个笑脸，一个动作……这些都包涵着对孩子们的肯定和鼓励。孩子们在这样温暖而简单的环境下，快乐的学习，快乐的成长着，看到这一切，做为家长，我由衷地感到欣慰，十分感谢老师，在那里祝身体健康，一帆风顺！

?47.他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

?48.孩子在家能够帮父母分担家务，合理安排时间，劳逸结合，爱看课外书，独立作业，望老师在校多督促孩子，家长会与老师努力配合，共同创造孩子完美未来。多谢xxx老师！

?49.从宝宝每一天回家时开心的笑容，从每周的细致的主题教学安排，从我们首次参加的家长会，从收到的漂亮的宝宝新年照片，我们知道：为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长，你们一向在努力。

?50.您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，十分的感谢您，在那里祝身体健康，一帆风顺！

?51.孩子在家可以帮父母分担家务，合理安排时间，劳逸结合，爱看课外书，独立作业，望老师在校多督促孩子，家长会与老师努力配合，共同创造孩子美好未来。谢谢xxx老师！

?52.我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。谢谢你们了。

?53.孩子在家可以帮父母分担家务，合理安排时间，劳逸结合，爱看课外书，独立作业，但不足的是：xxxxxx，望老师在校多督促孩子，家长会与老师努力配合，共同创造孩子美好未来。谢谢xxx老师！

?54.教师您好，透过看**的成绩，能够说不够梦想，没有明显的提高，这对我们做家长的有必须职责，日后我们将全力协助教师督促孩子学习，按时完成各项学习任务，帮忙孩子改掉马虎的毛病，最终为老对孩子的付出表示感激。

?55.感激教师长期以来对孩子的教育和培养，作为家长要全力配合学校和教师，督促孩子完成各项作业，以身作则，把孩子培养成为对社会有用的人。

?56.每一天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴提高和教师的关心照顾和教育分不开的，心中感激xx幼儿园的教师们。

?57.教师教给你的孩子知识，引导他们的人生之路，培养他们成才，犹如学生们的父母一般。家长对教师心中充满感恩，家长感激教师的话，感激他们对孩子的爱和关怀！

?58.每一位教师，都是值得尊敬的，都是值得爱戴的。在教育孩子这件事上，教师们的付出比家长更多，教师给予孩子的爱，最是无私，也最是伟大的。

?59.幼儿园毕业老师寄语6

?60.离中考仅剩下几个月时间了，你们即将践行自己的人生理想、背负家长的殷切希望、铭记老师的谆谆教诲去迎接人生的—次重要的挑战！

?61.一个学期过去，你的付出得到回报，你的成绩让感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

?62.学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

?63.培：你是一名体谅家长，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊！

?64.今天听了的介绍感触很大。作为我们家长来说，绝对不能溺爱孩子。我们也很重视对孩子的教育，对孩子的要求很严，听了的话，我觉得在对孩子的教育方面有些方面感到很惭愧。有时我们太急、太燥，方法比较简单。我现在的感觉就是“隔行如隔山”，有可能我们在自己的事业和领域我们是很懂行，但对教育还真是一个门外汉，所以我希望中学有什么新的育儿方法和经验，请及时告诉我们家长，不一定要家长会，因为太有限，可以平时多发给我们一些这方面的资料，让我们在教育孩子的同时也学习。

?65.教给你的孩子知识，引导他们的人生之路，培养他们成才，犹如学生们的父母一般。家长对心中充满感恩，家长感谢的话，感谢他们对孩子的爱和关怀！

?66.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负的期望。感谢孙的鼓励。

?67.十分感谢方，在您的教育下，茅哲的确进步了很多，真是辛苦了您、好了孩子、乐了家长！这或许也是102班很多家长的共同心声。孩子的成绩就是对您工作的肯定，相信102班在您的正确教育下，在新的一年里会有更大的收获！

?68.你是一个体谅家长，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。

?69.希望许世杰在新的学期里有新的进步，敬爱家长，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

?70.希望你在新的学年努力提高自己的自信心，虚心好学，刻苦耐劳，一分辛劳，一分收获！和家长以及同学们都期盼着你有更大的收获！努力吧！

?71.一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让妈妈感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

?72.你要切实地处理好师生朋友同学的关系，需要踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。家长对高中生的寄语

?73.爸爸妈妈永远在背后为你加油！谢宥霆家长对儿子的新年寄语

?74.在这三年里，你得到了很多方面的锻炼，你懂得了自我管理学习和生活，你学会了和他人交流，你知道了尊重他人才会被人尊重的道理，你也体会过成功的喜悦，挫折的苦闷―――对于你的成长，无论是小学时的老师，还是初中现在的老师，对你都倾注了无数的心血，她们既担负着老师的责任，又肩负起了做父母的义务。在你学习退步的时候，她们对你进行耐心的教育和帮助，在你烦闷逆反的时候，她们给了你慈母般的开导和关怀，在你学习取得进步和成功的时候，她们给了你发自内心的鼓励和赞美，在你生病的时候，她们又给了你细心的呵护―――，寄语《新学期家长寄语》。我常常为当初为你选择xx学校作为你学习和成长的地方而感到骄傲哪。因为有像张老师这样有责任心、有素质、善良的老师，因为枫叶学校美丽而又规范的校园，因为枫叶学校十年教书育人的良好口碑，因为来自全国各地的同学带给你的新的友谊，还有枫叶学校为你们铺向国外的成功的道路，等等等等。

?75.通过看的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识。

?76.希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

?77.有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。高中生家长寄语大全

生物实验报告

一. 课题的提出

校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志之一。而识别校园植物是绿化、美化校园的前提。在老师的指导下，我们对校园的植物群落区系进行了较全面的调查研究。

这次研究调查，我们主要从校园植物的种类、用途、分布、习性等方面着手，通过采集实物标本、上网查询、查阅大量专业分类书籍、资料等手段对植物进行较详细的调查了解。我门的研究大致分为三个阶段：第一阶段我们初步观察了校园内植物的分布，并拍摄了部分照片。第二阶段，我们对采集的植物进行物种鉴定。通过老师，书面资料等了解植物的特点、产地、用途等，并对学校的部分空地的绿化拿出自己的设计方案。第三阶段，我们将对前阶段的研究结果进行补充整理，并以论文形式展出成果。通过此次研究调查，旨在进一步加深对学校植物区系的了解，为校园绿化建设提供可借鉴的科学依据。

二、实施的结果：

我校园面积共***多亩，绿化面积约**** m2，植物群落区系调查工作量较大，再加上我们对植物分类知识的缺乏，植物鉴定方面有一定的难度。但经本人努力，历经一个多月，对校园所有草、木本花卉进行鉴别、统计、汇总，初步确认绿化植物总计112种，分属56个科100个属。其中有地栽乔木25 种 520 棵，灌木16 种 750棵，藤本1种45棵，草本68种1400 m2；盆栽灌木5 种28盆，草坪植物 2种计1800 m2。具体情况如下：

（一）校园植物名录：

1、 种名：雪松

科属：松科、雪松属

特性：常绿乔木

用途：庭院绿化

2、 种名：圆柏

别名：桧、刺柏

科属：柏科、圆柏属

特性：叶兼有鳞叶与刺叶，刺叶三叶轮生，小枝不下垂。木材坚韧耐用，有香气。

3、种名：侧柏

科属：柏科、侧柏属

特征：常绿乔木，生鳞叶的小枝扁平，排成一平面，

直展或斜展。叶鳞形交叉对生。

用途：常栽培作庭园树种，材用、药用。

4、种名：水杉科属：杉科、水杉属

特征：落叶乔木

用途：行道树

5、种名：南洋杉

别名：鳞叶南洋杉 、针叶南洋杉。

科名：南洋杉科

特征：常绿乔木，树冠尖塔形壮观。

用途：庭园观赏。

6、种名：梧桐

科名：梧桐科

特征：落叶乔木

用途：作行道树及观赏；种子可食或榨油；树皮纤维克制造纸和编绳的原料；叶、花果和种子均可药用，有清热解毒，去湿健脾的工效。

7、种名：迎春花

科名：木犀科

特征：落叶藤状灌木，高2～3米。

用途：著名庭园花卉，可做花篱、绿篱等，也适合作各式盆景。

8、种名：桂花

别名：木犀、岩桂、九里香

科属：木犀科、木犀属

特征：常绿灌木或乔木，树冠圆形或椭圆形，枝叶繁茂。

用途：桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，也是工矿区绿化的理想花木。此外，桂花还是食品加工的原料，可以浸酒、窨茶、制各种糕点和甜食等。其花、果、根均可入药。

9、种名：华东木犀

特征：常绿乔木或小乔木

科属：木犀科、木犀属

用途：可以浸酒、窨茶、制各种糕点和甜食等。

10、种名：小叶女贞

科属：木犀科女贞属特征：常绿灌木；

用途：庭院绿化

11、种名：蒲葵

别名：扇叶葵

科属：棕榈科、蒲葵属

特征：单干型常绿乔木。树皮棕灰色，有环纹和纵裂纹

用途：热带地区绿化的重要树种热带地区绿化的重要树种

12、种名：棕竹

科属：棕榈科、棕竹属

特征：常绿丛生灌木

用途：观叶植物上品。

13、种名：棕榈

科属：棕榈科、棕榈属

特征：叶掌状分裂，裂片多数顶端浅2裂。花常单性，异株，多分枝

的肉穗状或圆锥状花序；佛焰苞显著。果实球形。

用途：除供观赏外，叶鞘纤维可制绳索、地毯、床垫、蓑衣、刷子等，

嫩叶可制扇、帽等。果实供药用。

14、种名：樟树别名：豫樟，香樟，`乌樟，小叶樟。

科属：樟科，樟属。

特性：叶具离地基感动大脉，脉腋间隆起为腺体。

用途：木材及根可提取樟脑，枝、叶、果可提取樟油，为工业、医药及选矿原料。

15、种名：白兰花

别名：白玉兰，玉兰花，白缅花。

科属：木兰科，含笑属。

用途：供观赏。花及叶可提取芳香油和药用。

16、种名：含笑[M. figo (Lkur.) Spreng.]

科属：木兰科, 含笑属

特征：常绿灌木，嫩枝、芽及叶柄均被棕色毛，叶边缘无锯齿。花腋生。

用途：庭园观赏植物。

17、种名：海桐花(Pittosporum tobira Ait)

别名：山瑞香，七里香。

种属：海桐科，海桐属。

18、种名：弯蒴杜鹃 （Rhododendron henryi Hance）

科属：杜鹃花科，杜鹃花属

特征：常绿灌木，

19、种名：山茶（ Camellia japonica L.）

科属：山茶科

特征：常绿灌木，树冠圆头形，树皮灰褐色

用途：著名的观赏植物。用来丛植或散植于庭院、花径、林缘边，山茶木材细致，可供细工和雕刻。种子能榨油，可供食用或防锈。叶作饮料，花可入药。

20、种名：鸡爪槭 （Acer palmatum Thunb. ）

科属：槭树科、槭树属

特征：落叶小乔木，小枝细瘦，紫色或灰紫色。

用途：观叶植物

21、种名：卫矛（ Euonymus alatus）

科属：卫矛科、卫矛属

别名：鬼箭羽、四棱树。

特征：落叶灌木

用途：对二氧化硫有较强抗性，可用于厂矿绿化。枝干柔韧容易扎型，可作盆景赏玩。茎翅、叶均可药用。

22、种名：大叶黄杨(llex latifolia Thunb.)

科属：卫矛科、卫矛属

特征：常绿灌木

用途：叶和果作药用，也可作庭园的绿化树叶。

23、种名： 大叶冬青（Llex latifolia）

科属：冬青科、冬青属

特征：常绿灌木

用途：叶和果作药用，也可做庭院的绿化树种

24、种名：夹竹桃(N. indicum Mill)

科属：夹竹桃科、夹竹桃属

特征：灌木，叶轮生，革质全缘，伞房状聚伞花序顶生，花冠漏斗状。

用途：观赏，药用，但有剧毒。

25、种名：无患子（ Sapindus mukurossi Gaertn.）

科属：无患子科、无患子属

别名：木患子，肥皂树

特征：落叶乔木

用途：有清热祛痰、消积、杀虫的功能。用于喉痹肿痛，咳喘，食滞，白带，疮癣，肿毒等症。

26、种名：盐肤木（ Rhus chinensis）

科属：漆树科、盐肤木属

别名：五倍子树

特征：落叶灌木或小乔木

用途：观叶、观果的树种。

27、种名： 石榴（ Punica granatum L.）

科属：安石榴科、安石榴属

别名：丹若、安石榴

特征：落叶灌木及小乔木。

用途：果实榴为水果之一，果味美，可食用，还可酿酒造醋。根皮和花均可入药，有收敛止泻杀虫之效。

28、种名：银杏(Ginkgo biloba linn)

科属：银杏科(Ginkgoacear) 银杏属(Ginkgo linn)

别名：公孙树

特征：大乔木，

用途：种仁为优良的干果。叶片提取物是制造治疗心血管疾病及老年痴呆症的重要原料。是优美的绿化观赏树，叶形奇特而古雅。

29、种名：旱柳（Salix matsudana Koidz）

科属：杨柳科 柳属

特征：乔木

用途：材质轻软,白色用于建筑,器具,造纸,火药等,也是良好的城乡绿化树种,在

北方多选为固土防沙树种,枝可编筐,花为蜜源,叶作羊饲料等。

30、种名：日本小檗(Berberis thunbergii DC)

科属：小檗科(Berberidaceaae)小檗属Berberis Lnn)：

特征：落叶灌木

用途：著名的观赏植物

31、种名：南天竹（ Nandina domestica Thunb.）

别名：天竹、兰竹

科属：小檗科、南天竹属

特征：常绿灌木，高约2米，直立，少分枝，木材呈**。

用途：传统的观叶和观果花木，果、叶可入药，有强筋骨和益气的功效。

32．种名： 苏铁 （Cycas revoluta Thunb.）

别名：铁树

科属：苏铁科、苏铁属

特征：常绿木本植物，茎圆柱形，主干粗壮

用途：庭院、室内常见的大型盆栽观叶植物，枝叶苍翠，美观大方。除此观赏之外，其果实可食用，茎含淀粉，叶可编篮、笠等工艺日用品。花、叶和果可入药。

33、种名：红花檵木（ Loropetalum chinense var.rubrum）

别名： 红桎木、红檵花

科属：金缕梅科、檵木属

特征：常绿灌木或小乔木

用途：花、根、叶可药用。

34、种名：蜀葵花（ Althaea rosea Cav. ）

科属：锦葵科、蜀葵属

特征：宿根草本。

用途：花和种子可入药，茎皮纤维可以利用。

35、种名：木槿（ Hibiscus syriacus L.）

科属：锦葵科、木槿属

特征：落叶灌木或小乔木

用途：茎皮纤维质量好、产量高，为人造棉和造纸的优良原料。茎干可编筐。白色花能作蔬菜食用。

36、种名：黄杨（Buxus sinica）

科属：黄杨科 黄杨属

特征：常绿灌木或小乔木

用途：适于细木工用材；树姿优美，常栽培供观赏。

37、种名：芥菜（Brassica juncea(Linn.)Czern.et Coss）

科属：十字花科、芸苔属

特征：可榨油，并含芥子素，有辛辣味，磨成粉称“芥辣粉”

用途：主治胸膈胀痛、寒痰凝结、咳嗽气急、痰饮反胃呕吐、寒性脓肿、跌打损伤及神经性疼痛；民间用根治咳嗽、血崩；叶治膀胱结石、白带、小便不通、烫伤及冻伤等。

38、种名：防风(Saposhnikovia divaricata(Turcz.)Schischk)

别名：北防风、关防风、东防风

科属：伞形科 防风属

特征：多年生草本

用途：辛、甘、温，有发汗解热、怯风湿功效，主治外感风寒、头痛无汗，偏头痛、

风寒湿痹、破伤风

39、种名：积雪草(Centella asitiea (Linn.)Urban)

别名：老鸦碗、大叶伤筋草、破铜钱草

科属：伞形科、积雪草属

特征：多年生草本

用途：用于急性传染性肝炎，尿路感染，小儿百日咳，结膜炎，口腔炎，咽喉肿痛，痈肿疔疮，跌打损伤，胆囊炎，中暑，腹泻等症，并可治胃及十二指肠溃疡。

40、种名：马齿苋(portuiaca olercea linn)

科属：马齿苋科、马齿苋属

特征：一年生草本。

用途：全草药用，有清热解毒和预防菌痢的功效。民间常将全草用热水烫过后，做蔬菜食用，也可做饲料。

41、种名：北美毛车前（Plantago virginica Linn.）

科属：车前科、车前属

特征：二年生草本

用途：药用

42、种名：毛果短冠草（Sopubia lasiocarpa Tsoong）

科属：玄参科、短冠草属

特征：一年生草本

用途：药用

43、 种名：蚤缀（Arenaria Serpyllifolia Linn）

科属：石竹科、蚤缀属

特征：一年或二年生小草本

用途：全草药用，有清热解毒和明目的功效。

44、 种名：板栗(castanea mollissima blume)

科属：壳斗科、栗属

特征：落叶乔木，稀灌木

用途：果可食

45、种名：马蓝（Strobilanthes cusia(Nees)0.Kuntze）

科属：爵床科、马蓝属

特征：多年生草本

用途：茎叶可加工成蓝色染料，名为靛蓝；根茎及叶入药，有清热解毒、凉血消肿之效，可治腮腺炎。

46、种名：少花马蓝（Strobilanthes oliganthus Miq）

科属：爵床科、马蓝属

特征：多年生草本

用途：根茎及叶入药，有清热解毒。

47、种名：浙江紫薇（Lagerstroemia indica）

别名：百日红、痒痒树、满堂红

科属：千屈菜科、紫薇属

特征：落叶乔木。花期从夏开至秋，近一百多天

用途：它对二氧化硫、氯化氢、氯气等有害气体的抗性较强，并有较强的吸收力。紫薇的花、叶、树皮、根均可入药。

48、种名：浙江商陆(Phytolacca zhejiangensis WT Fan)

科属：商陆科、商陆属

特征：草本或灌木，稀为乔木

用途：有逐水、利尿、消肿，用于慢性肾炎、肋膜炎、腹水、二便不通等症

49、种名：梅花（Prunus mume Sieb.et Zucc.）

科属：蔷微科、李属

特征：落叶小乔木，树冠张开

用途：除供观赏外，梅还有多种实用价值。

50、种名：月季花(R. chinensis Jacq.)

科属：蔷薇科、蔷薇属

特征：托叶有腺毛。萼有羽状裂片，花大型，少数至单生。

用途：花和根供药用。

51、种名：枇杷(Eriobotrya japonica(Thunb.) Lindl)

科属：蔷薇科、枇杷属

特征：常绿小乔木

用途：果实味甘酸，供鲜食、蜜饯和酿酒。叶干燥去毛后入药，用于化痰止咳，和胃降气；木材可作木梳、手杖、农具柄等。

52、种名：樱花（Prunus X yedoensis Matsum Yu et Li）

科属：蔷薇科、李属

特征：落叶乔木

用途：素有日本国花之誉，其花色艳丽。开放时节，繁花似锦，为重要的观花乔木，也是蜜源植物。

53、种名：桃(Prunus persica (Linn) Bastsch---Amygdalus persica Linn

科属：蔷薇科、李属

特征：落叶乔木

用途：自落的幼果晒干入药,治盗汗,胃痛,疝痛,核仁,含苦杏仁甙入药有镇咳祛痰,活血,通经润肠作用,花含山奈酚,入药能利尿通便,叶含苦杏仁甙等到,入药治疟疾,痔疮,湿疹,阴道滴虫。根茎和树皮均可药用,治风湿性关节炎,跌打损伤,丝虫病, 间日疟等;桃胶可作粘接剂.

54、种名：锈毛莓(Rubus reflexus Ker)

科属：蔷薇科、悬钩子属

特征：蔓生灌木

用途：观赏

55、种名：蓬lei (Desmodium multiflorum DC)

科属：蔷薇科、悬钩子属

特征：一年生草本

用途：全株及根入药，能消炎解毒、清热镇惊 、活血祛风湿。

56、种名：中南悬钩子（Rubus grayanus Maxim）

科属：蔷薇科、悬钩子属

特征：落叶灌木。

57、种名：牯岭悬钩子(Rubus kulinganus Bailey)

科属：蔷薇科、悬钩子属

特征：落叶灌木

58、种名：紫藤（Wisteria sinensis）

科属：豆科、鱼藤属

特征：落叶木质大藤本

用途：紫藤是我国传统的藤棚花卉，也是环保树种。宜作花架、花廊栽植，也可配植在假山石旁，还可作盆景。

59、种名：黄山紫荆（Cercis chingii Chun）

科属：豆科、紫荆属

特征：落叶丛生灌木

用途：繁花似锦，可供观赏；树皮纤维可制人造棉及代麻用；根皮入药

60、种名：山合欢 (Albizia kalkora(Roxb.)Prain)

科属：豆科、合欢属

特征：落叶乔木或小乔木

用途：树皮可提栲胶,制人造棉及纸浆,种子可榨油,根及树皮药用,能补气活血,消肿止痛,花有催眠

61、种名：四籽野豌豆(Vicia tetrasperma)

科属：豆科、野豌豆属

特征：一二年生草本。

用途：可作优良青饲料或干饲料；入药能止血、解毒，用于止鼻血、月经不调及疗疮等。

62、种名：粉叶羊蹄甲（Bauhinia glauca）

科属：豆科、羊蹄甲属

特征：木质藤本

用途：观赏植物

63、种名：多花胡枝子（Lespedeza floribunda Bunge）

科属：豆科、胡枝子属

特征：落叶灌木

用途：根入药，治小儿疳积。

64、种名：长苞狸尾豆（Uria longibracteata Yang et Huang）

科属：豆科、狸尾豆属

特征：多年生草本或小灌木

65、种名：饿蚂蝗(Demodium multifloum DC.)

科属：豆科、山蚂蝗属

特征：小灌木

用途：根及全草入药，主治胃痛、疳积、毒蛇咬伤等。

66、种名：圆菱叶山蚂蝗(Desmodium podocarpum DC)

科属：豆科、山蚂蝗属

特征：小灌木或半灌木

用途：根及全草入药，主治急性黄疸型肝炎。

67、种名：菊花（Dendranthema morifolia (Ramat)Tzvel.）

科属：菊科、菊属

特征：多年生宿根植物

用途：菊花除供观赏外，有的供药用或作消暑清凉饮料。

68、种名：小蓬草（Conyza Canadensis(Linn.)Cronq.）

科属：菊科、白酒草属

特征：一年生草本

用途：嫩茎，叶可作饲料，全草入药，有消炎止血、祛风湿之效。

69、种名：金盏银盘（Bidens biternata(Lour.)Merr.et Sherff）

科属：菊科、鬼针草属

特征：一年生草本

用途：全草入药，功效与鬼针草同。

70、种名：缨绒花（Emilia sagittata(Vahi)DC.）

科属：菊科、一点红属

特征：一年生草本

用途：观赏植物

71、种名：秋鼠麴草（Gnaphalium hypoleucum DC.）

科属：菊科、鼠麴草属

特征：一年生草本

72、种名：蒲公英（Taraxacum mongolicum Hand.—Mazz.）

科属：菊科、蒲公英属

特征：一年生草本

73、种名：苦苣菜（Sonchus oleraceus Linn.）

科属：菊科、苦苣菜属

特征：一年生草本

用途：全草入药，有祛湿、降压、清热解毒之效；可作牲畜的青饲料，也有栽培作蔬菜。

74、种名：断续菊（Sonchus asper(Linn)Hill）

科属：菊科、苦苣菜属

特征：一年生草本

用途：叶有苦味，有降血压作用。

75、种名：莴苣（Lactuca sativa Linn.）

科属：菊科、莴苣属

特征：一年生草本

用途：叶作蔬菜食用，或作饲料。

76、种名：矮小稻槎菜（Lapsana humilis(Thunb.)Makino）

科属：菊科、稻槎菜属

特征：二年生草本

77、种名：红果黄鹌菜（Youngia erytrocarpa(Vant.)Babc.et Stebb.）

科属：菊科、黄鹌菜属

特征：一年生草本

78、种名：薄雪火绒菜（Leontopodium japonicum Mip.）

科属：菊科、火绒菜属

特征：一年生草本

用途：全草药用，有止咳之效。

79、种名：窄头橐吾（Lignlaria stenocephala(Maxim.)Matsumura et Koidz）

科属：菊科、橐 吾 属

特征：一年生草本

80、种名：红壳雷竹(Phyllostachys incarnta Wen)

科属：禾本科、毛竹属

特征：多年生禾本

81、种名：白茅(Inperata cylindrical(Linn)Beauv.var.major(Nees)C.E.Hubb.)

科属：禾本科、白茅属

特征：多年生，根茎密生鳞片。

用途：作牧草，入药为清凉利尿剂，叶片可做蓑衣。

82、种名：结缕草(Zoysia japonica steud.)

科属：禾本科、结缕草属

特征：多年生，具横走根茎。

83、种名：鼠尾粟(Sporobolus fertilis.)

科属：禾本科、鼠尾粟属

特征：多年生草本

84、种名：毛鸭嘴草(Ischaemun antephoroides.)

科属：禾本科、鸭嘴草属

特征： 多年生

85、种名：疏花雀麦 (Bromus remotiflorus.)

科属：禾本科、雀麦属

特征：多年生

86、种名：华东早熟禾(Poa faberi Rendle.)

科属：早熟禾属、禾本科

特征：多年生。

用途：供观赏

87、种名：类芦（Neyraudia reynaudiana (Kunth) Kang）

科属：禾本科、类芦属

特征：多年生草本

用途：可用以围堤、围篱及观赏。

88、种名：麦冬（Ophiopogon japonicus）

别名：沿介草、阶前草、盆草

科属：百合科、沿阶草属

特征：多年生草本，高15厘米

用途：观叶植物

89、种名：开口箭(Tupistra chinensis Baker)

科属：百合科、开口箭属

特征：多年生常绿草本

用途：供观赏

90、种名：凤尾兰（Yucca gloriosa Linn.）

科属：百合科、丝兰属

特征：常绿灌木。茎通常不分枝或分枝很少。叶片剑形

用途：对有害气体抗性强，为工矿区理想的绿化植物。除供观赏之外，其叶纤维洁白、强韧、耐水湿，称“白麻棕”，可作绳缆。叶片制作纤维的同时可提取甾体激素供药用。

91、种名：文竹（Asparagus plumosus Beker.）

科属：百合科、天门冬属

特征：多年生蔓性草本，茎细弱有节，丛生，叶形枝细小，鲜绿色，密生如羽毛状。

用途：块根入药。有润肺止咳和杀虫消炎效果。

92、种名：菝葜(Smilax china Linn)

别名：金刚刺

科属：百合科、菝葜属

特征：攀缘灌木

用途：可供酿酒之原料，又有清热利湿、强筋骨、解毒之效

93、种名：广东万年青(Aglaonema modestun）

科属：天南星科、广东万年青属

特征：多年生常绿草本

用途： 供观赏，全国各地有少量盆栽

94、种名：鹅掌柴（Schefflera octophylla）

别名：鸭脚木、小叶手树

科属：五加科、鹅掌柴属

特征：常绿木本观叶植物。

用途：盆栽观叶植物

95、种名：酒瓶兰（Nolina recurvata）

别名：象腿树

科属：龙舌兰科、酒瓶兰属

特征：多肉植物

用途：大型盆栽适用宾馆、商场等公共场所摆设，奇特造型，气派非凡

96、种名：仙人球(Echinopsis tubifora)

科属：仙人掌科、仙人球属

特征：单生，有时成簇，幼时球形，老株成长圆柱形。

用途：供观赏，亦可做砧木。

97、种名：仙人掌(Opuntia dillenii)

科属：仙人掌科、仙人掌属

特征：多年生，常呈灌丛。

用途：花美丽，供观赏，全株有行气活血，清热解毒功效

参考文献：

1、《浙江植物志》1——8卷，浙江科学技术出版社

2、《学习百科图鉴——植物》，吉林美术出版社

1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告

实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关

实验时间：（这要你自己写吧。。。）

实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关

实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干

实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份，分别置于培养皿甲和培养皿乙中，其中，培养皿甲放入适量的潮湿泥土，并放在阴凉处，培养皿乙，不放入潮湿泥土，并放在阳光充足处。

实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长，放在阳光下的鼠妇逐渐死亡

实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关

2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告

实验内容：（把上面的名字改一下就噢了）

实验时间：

实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快

实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸

实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬，观察在哪个上面跑得快

实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在纸上爬得快

实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快

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