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　在经历了一个丰富多彩的活动后，这次活动让你有什么启发呢？不如来好好的做个总结。但是活动总结有什么要求呢？下面是我为大家收集的全国科普日优秀的活动总结（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

全国科普日优秀的活动总结1

　一、领导重视，多方协作

　学校领导十分重视科普宣传周活动，主任主持召开科普活动小组会议，专门讨论和确定我校科普日宣传活动方案，并由园长负责对全校科普日的各项工作进行了布置。本次科普日活动由教师拓展到幼儿、家长;科普宣传的范围，由个人拓展到班级、家庭、全体幼儿;科普宣传的内容，由单一的知识宣传拓展到科学素养、科学能力的培养;使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性。

　二、活动丰富，精彩纷呈

　结合太仓市科普日活动“关注健康，共创美好生活“主题，我们创新思维，面向全体幼儿、家长、教师开展了丰富多彩、特色鲜明的科普日活动。

　（一）“国旗下讲话”，拉开科普日活动帷幕

　9月17日上午，在科教新城幼教中心的“国旗下讲话”中，主持人通过“爱护牙齿”的宣传，拉开了科普日活动帷幕。

　（二）多渠道宣传，推进科普日活动进程

　1、 召开专题讲座：

　(1)家长层面：9月15日，我园召开了幼儿家长会。保健老师向各位家长进行了《合理膳食知识》的讲座，通过观看视频、了解营养素的功能，膳食搭配的合理配比，幼儿园制定食谱的原则、方法，对新生家长进行一系列的幼儿饮食健康宣传活动。

　(2)教师层面：为普及健康理念，提高女教师的自我保健意识和健康水平，科教新城幼教中心南郊幼儿园于9月20日上午在多功能室举办了“关爱女性与健康同行”女教师健康知识科普讲座。全园女教师共同参与了此次讲座活动，张丹园长主持了讲座并介绍分享了讲座内容，并祝愿教师姐妹们健康、幸福一生。此次讲座从中医养生、食疗等角度对女性生殖系统多发病等的日常保健、治疗等进行了讲解，使教师们对子宫出血、乳腺增生等的预防、判断知识有了进一步的了解。

　(3)幼儿层面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园邀请了南郊卫生院口腔科医生来园为小朋友进行了“爱护牙齿”的健康讲座，医生形象生动的讲解使小朋友们进一步了解了健康牙齿的重要性及保护牙齿的方法，并学习了正确刷牙的方法。

　2、现代媒体宣传

　我园通过家校路路通、幼教中心网站，加大对科普知识的宣传。

　（三）多通道参与，掀起科普日活动热潮

　1、变废为宝，低碳生活

　变废为宝不仅是幼儿教师心灵手巧的见证，更凸显出特有的专业智慧与技能。包装盒、饮料瓶、旧光碟、废报纸、碎布、泡沫、石子、树叶，都是老师眼里的宝贝，在她们灵巧的双手下，零碎布制成的“揪尾巴”、“飞盘”、易拉罐制作的“梅花桩”是孩子喜欢的户外游戏器材，活动区角琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿游戏材料，为他们带来无穷的乐趣，在创造、操作、游戏过程中，树立了废旧物品不是“垃圾”，也是有用资源的环境意识，减少了污染和浪费，使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为，同时又能培养勤俭节约的好习惯。

　2、发挥创造，节能减耗

　发展从创新开始，为了更好地促进教师在生活中提高节能意识，共创美好生活。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园组织教师开展了集中的“节能小妙招”交流活动。

　活动中，老师们纷纷介绍了自己在生活和工作中的节能妙招：有关于打印机省墨省电的方法，有关于马桶双向抽水节水的方法，有关于空调节能的方法，还有关于电视机亮度调节省电的方法等等。作为全国科普日宣传活动之一，此次交流活动，，以“小妙招”为分享形式，旨在通过交流与分享，将能源科普带入教师生活与工作之中，带动起全园教师节能的小热潮

　3、挑战智慧，知识竞赛

　为了进一步增强教师的健康意识，我园开展了“健康知识竞赛”活动，全园31名教师职工参与了本次活动。通过健康知识竞赛，促进了教师对健康的关注，增加了教师健康生活的意识。

　三、工作扎实，成果显著

　我校今年的“科普宣传日”活动内容丰富、覆盖面广，涉及每个家庭，开展科普讲座3场，其他科普活动4次。在全体师生与家长的共同努力与共同参与下，增进了幼儿、家长、教师对科学知识的了解，加强了对健康生活、绿色生活的关注，家园携手，共同为幸福生活加油。

全国科普日优秀的活动总结2

　一、领导重视，部署周密

　按照中国科协、省科协的统一要求，xx市委、市政府高度重视，对xx年科普日活动进行了专题研究、部署，对科普日活动进行了全面地安排和部署，为全市科普日活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

　二、重点活动为引导，大造活动声势

　9月15日上午，在省会南郊公园科普乐园的前坪、xx社区和xx区科技馆，一场以“xx地区全国科普日—科普资源开放日”命名的中心会场活动，拉开了xx年科普活动日的序幕。

　中国科学院院士、省政协副主席姚守拙教授在启动式上向市民发出倡议和号召：从我做起，从现在做起，树立节能减排意识，掌握节能减排方法，养成科学、节约的生活习惯，共同创造碧水蓝天、健康和谐的'美好生活。

　xx区中小学生现场演示的“奇思妙想”科普展示吸引了众人的目光，省、市领导和院士们一道，兴致勃勃地观看孩子们充满想象力和童趣的表演。“有趣的水实验”等青少年创新成果，引来许多游人围观、拍照，连参加科普游园的中国科学院姚守拙院士、周兴铭院士和中国工程院官春云院士等也被吸引，饶有兴趣地在一旁认真观赏、指点。

　三、“科技大餐”受农民热捧，新农村建设劲吹“科技风”

　全国科普日”活动得到了全市各区、县(市)委和政府的高度重视，纷纷成立“科普日”活动领导小组或组委会，在人力、财力和物力上给予的充分保证。9月15日前后，五区四县(市)在境内举办了形式多样、内容丰富的科普活动，吸引了大批城乡居民参加。

　各市县科协积极联合各有关单位，举办以“新农村、新环保、新生活”为题的农村环保科普宣传行动正在进行。大批科普志愿者上山下乡、进村入户，举办保护生态环境科普展览，进行环保产品推介和新技术推广应用，开办环保实用技术知识培训讲座，开展农村 “六个一”环保活动。

全国科普日优秀的活动总结3

　一是社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。

　20xx年9月18日上午9：00～10：00，望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中，科学的掌握地震灾害逃生技能。此次活动开展参加人员三千余人。

　二是社区举行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座。

　20xx年9月22日上午9：00～11：00，我社区举行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座，促进公众合理营养，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动，免费测血糖、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣传材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份。

　三是开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。

　20xx年9月24日上午9:00～11:30,望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣，从而更好的科学的助孩子们快乐的成长。此次活动参加社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广大社区居民的欢迎。

　在今后，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深入每个居民心中，能够进一步践行“全民创新，人人有责，人人可行”、“坚行科学发展，突出自主创新！”、“发展必须依靠科技进步和创新”等科普理念。

全国科普日优秀的活动总结4

　一、新媒体科普传播系列活动

　街道、社区通过qq群、微信公众号、微博等平台向辖区群众宣传科普知识，加大了新媒体科普工作宣传力度。

　二、校园科普联合行动

　农民巷东社区于9月15日联合辖区崇雅艺术学校的学生们举办了“垃圾分类益处多·环境保护靠你我”为主题的垃圾分类绘画比赛，并在辖区进修附小进行展览，为热爱书画艺术的孩子们提供了一个展示自我的舞台。此次绘画作品展现出小作者们对未来美好环境的畅想，也进一步提高了辖区居民对垃圾分类的认识。

　三、基层科普联合行动

　9月17日，平凉路社区组织科普志愿者在社区会议室开展了“创新引领时代智慧点亮生活”科普活动。志愿者们现场给小朋友们普及了地球科普小知识，此次科普活动通过科普志愿者现场解答、向孩子们发放科普知识手册等方式，普及了现代智能科技知识。

　通过此次“全国科普日”系列活动的开展，提高了辖区群众的科学文化素质，激励了广大科普工作者、科普志愿者参与科普活动的热情，在街道范围内营造了“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围。

全国科普日优秀的活动总结5

　一、组织学生参加“三个一”系列活动：

　1。读一本科普图书：

　学校始终坚持科普教育与读书活动相结合，本学期新修改的《xx小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本，其中科普图书不少于4本，低年级学生每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书，9月21—25日，全校学生共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，学生开阔了科普视野，增长了科普知识，提升了科普素养。

　2。听一次科普红领巾广播节目。

　本周星期四，五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开展科普宣传活动，让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

　3。看一段科普视频

　XX年9月21—25日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

　二、开展了“《未来科学家》进班级”，“科普杂志大赠送”活动：

　图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人一本，看完后班内学生可以交换。通过活动，进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣，拓展了学生的科普知识面。

　三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动：

　XX年9月19—25日期间，陈xx老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师，班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长，全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校教师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造了浓厚的社会氛围。

　为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就能到学校图书室借到了，xx小学科普工作和图书室工作抓得真好！”还有家长说：“9月19至25日期间，我收到了很多有关健康生活的短信，我感到这些知识很实用，谢谢学校给我发来的这些短信！”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”，我们将继续努力，为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献！

全国科普日优秀的活动总结6

　一、精心组织，周密安排

　为了在辖区内形成具有多种形式的群众性、社会性和经常性的科普工作新局面，利用“全国科普日”这个有利的契机，XX路街道组织各社区在辖区内开展了科普宣传活动。通过开展活动不断提高社区公众的科普意识和科学文化素质，不断满足公众对科学技术知识增长的需求。

　二、营造氛围，开展活动

　XX路街道在辖区营造了科普日氛围，将科普带进基层，斩断愚昧言论的传播渠道，提高了公众对科技认知。推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。

　1、9月14日，XX社区开展了以“普及科学知识，构建和谐社区”为主题的科普知识宣传。大力宣传科学思想，讲求科学精髓，传播科学知识，倡导科学方法，为辖区的居民提供了一些科学而又合理的健康生活方式。

　2、9月14日，XX路街道贡元巷社区组织辖区居民、党员、社区工作人员开展全国科普日活动——参观甘肃科技馆。

　3、XX社区科普宣传活动将传统与现代的科普手段相结合，用信息化的方式向基层社区居民普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，得到了居民的一致好评。结合社区资源及居民需求，将社区科普e站真正打造成深受新区居民欢迎的科普工作平台。

　4、XX路街道金塔巷社区利用科普日契机，联合俊雅口腔于9月20日开展了关爱牙齿义诊宣传活动。

　5、9月17日， XX社区发挥社区科普文化活动中心作用，结合以灭蝇、灭蟑、灭鼠、灭蚊为主要内容的“除四害”工作，开展好内容丰富、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，展出科普挂图、发放科普宣传资料，把社区科普建设服务活动融入到居民的思想和行动中去。为了进一步完善山字石社区辖区病媒生物各项工作的顺利进行，也为了预防各类疾病的传播。

　6、XX路社区于2019年9月19日上午认真组织开展了面向辖区居民的消防安全知识讲座。社区邀请了安居消防中心的工作人员为辖区居民进行了“消防安全，由你开始”的消防安全知识讲座。

　7、9月15日，XX社区联合XX社会工作服务中心组织我辖区20名青少年参观甘肃省科技馆，感受科技的魅力与神奇。

　8、9月17日上午，XX社区开展了科普知识进社区活动。社区成立咨询服务台，为居民现场提供健康咨询、法律咨询、防震减灾、低碳生活等科普知识，活动现场还发放科普资料300多份。

　此次科普宣传活动为居民提供科学而又合理的健康生活方式，普及科学知识，传播科学思想，提高社区居民科学素养，让科普走进生活，走进家庭，营造幸福社区生活。

全国科普日优秀的活动总结7

　一、组织安排方面。

　在接到任务的第一时间，及时挣得社区党委和领导班子的支持，并与其他各口工作人员通力合作，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调，相互融入，全面开展各项科普活动。

　二、活动安排方面。

　在科普日期间，先后组织安排了三次活动，分别是：

　1、9月20日上午9：30-10：30在社区门前步道设置节水宣传点，制作宣传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传。累计宣传人数40余人次。

　2、9月21日下午14：00-15：30，在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座，聘请北京恒安中医院医生现场解答健康方面的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病。参会人员40余人。

　3、9月22日全天，组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然地美丽景色，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识，引发居民对科学的极大兴趣。

　三、活动反响方面。

　依托全国科普日的工作指导，通过开展各类科普宣传和学习活动，以及在活动后期对参与者的意见回馈表明：广大居民群众十分乐于接受与自身生活息息相关的科学知识，并希望以各种能够自身参与实践的方式进行学习和领会。

　科普工作作为社区文教委的一项主要工作，直接关系到辖区个体的物质、精神文化需求水平，是社区和谐建设的重要保障，社区文教委会不断探索、不遗余力的积极开展各项工作，尽全力满足受众全体的需求。

全国科普日优秀的活动总结8

　一、加强领导，充分准备，精心安排

　为开展好“全国科普日”活动，贯彻《科普法》和《全民科学素质纲要》，制定了《XX县科协20xx年全国科普日活动方案》、下发了《关于开展20xx年全国科普日活动的通知》，对各乡镇科协、县直各协会（学会）的活动进行了具体安排，提出了明确要求。于9月16日上午召开了由县科协、科技局、农业局、畜牧中心等涉科、涉农单位及11个县直学会参加的协调会，县科协主席传达了XX市科协《关于组织开展20xx年XX市全国科普日活动的通知》，党组书记孔XX就9月19日举办活动启动仪式和举办科普宣传一条街进行了具体安排，副县长王XX就全国科普日活动的准备工作做了重要讲话

　另外，围绕今年科普日活动主题，县科协制作了科普宣传展板、条幅，准备了《农家参谋》《XX科技》、《全面科学素质科普知识读本》等刊物，印制了养猪新技术、食用菌种植新技术等科普传资料。

　二、整合资源，突出主题，多方位开展科普活动

　在全国科普日活动期间，全县科协系统把搭建社会化科普服务平台、动员全社会力量共同开展科普作为主要工作方式，开展了50多项内容丰富、形式多样的重点科普活动。

　（一）举办了“全国科普日”科普一条街集中宣传活动。

　9月19日上午9时，组织科技局、农业局、畜牧局等40多个涉农涉科单位及11个县级学会、协会的100余名科技人员，在县城XX路举办了科普宣传一条街活动，通过悬挂过街标语、设立咨询台、发放科普图书、展出科普版面等方式，宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等方面的知识，据不完全统计，这次出动宣传车辆36辆，展出科技300多幅，散发科技资料、科技刊物XX余份，接受群众咨询XX余人次，解决群众生产生活中的疑难问题70余例。活动中，县委副书记刘万英、县委常委、县委统战部部长朱腾强、县人大副主任左海义等四大班子领导到宣传现场对参加活动的科技人员进行慰问，并对这次活动提出了指导性建议，希望各单位以这次宣传活动为契机，把全国科普日活动引向深入。

　（二）开展了送科技下乡入村活动

　活动期间组织农业技术专家、科普志愿者80余名深入农村开展实用技术知识培训。内容重点围绕我县设施农业发展实际和农民生活方面的热点、难点问题开展培训，如：尖椒、花生、玉米秋季田间管理技术、农作物防灾减灾技术、蔬菜栽培技术、安全健康等方面的知识培训17次，形式采取集中讲解、服务咨询和现场指导等。向农民发放科技资料20000多份，切实提高了农民群众的科学文化素质水平，为社会主义新农村的建设打下了基础。与此同时，和县老科协一起组织老专家组成“老科技人员下乡服务队”推广测土配方肥，节能灌溉等技术，受到农民群众欢迎。

　（三）开展了“科普进社区”活动

　为积极宣传崇尚科学、保障安全的新理念，广泛普及疾病防治、健康卫生的新知识。科普日期间，在电业小区、清华苑小区等举办“节能、环保、健康”科普进社区宣传活动，同时，在宣传栏内更换科普宣传挂图，及时将新的科技知识普及到社区居民，切实提高社区居民的节能、环保、健康理念，使他们养成节水节电、节油节气、节约粮食，爱护环境、支持环保，培养健康卫生的生活习惯，用实践行动提高生活品位和生活质量，共同建设绿色环保县城、文明和谐县城、生态良好县城，促进了我县全国文明县城建设。

　（四）开展了“科普进校园”活动

　科普日期间，在县直中、小学校进行了科普讲座，科普宣传展览，更新了科普画廊、校园专栏、板报内容，举办了“节能减排，从我做起”征文比赛，协调有关部门，参观气象科普教育基地和消防基地实践等多种活动，向广大中小学生开展健康教育和防范各种事故的安全教育活动，强化广大青少年对各种突发事故的安全防范意识，进一步提高应对地震、火灾、洪水等各种突发事故和灾害的技能，促进建设节约、环保、安全健康的校园文化。

　三、加强协调，创新科形式，开展“农民科学素质集中月”活动

　各乡镇在县科协的指导和参与下，创新特色科普，亮点频现，科普日活动更加贴近民心，产生更多、更好的社会效应。

　（一）创新特色科普，开展“农民科学素质集中月”活动。带动全民科学素质建设重点人群更多参与，提高农民科学素质。各乡镇科协通过开展科普日活动下基层送技术上门服务，结合秋季防火，推广秸秆还田等先进实用技术，全县共举办各类科技培训班20期培训人员XX人次，展出科普挂图XX张，发放各种科技资料XX多份。共展出展板106面，发放宣传单XX余份。

　（二）利用新闻媒体，营造全县科普共参与的浓厚氛围。在全国科普日活动期间，县科协积极协调县电台、电视台等新闻单位，一起深入乡村查看或指导一些科普活动的开展，及时报道实用技术培训班、现场技术指导等重点科普活动，在全县营造了浓厚的科普宣传氛围，炒热了农民依靠科技致富的思想和意识，增强了农民依靠科技致富的本领和能力。

　开展全国科普日活动，促进了社会各界对科普法和科协科普工作的关注和重视，推动了《全民科学素质纲要》在全社会的贯彻和公民科学素质的提高，系列活动的开展为群众办实事、办好事，取得了实实在在的效果。XX县科协系统将充分利用全国科普日等工作平台，整合社会科普资源，紧紧依靠党委和政府的支持，动员协调社会各届广泛参与，搭建社会化科普服务平台，坚持因地制宜、凸现特色开展群众喜闻乐见的科普活动，在活动形式上不断创新和改进，使其家喻户晓、扎根基层，为加快XX县经济快速发展，构建创新型和谐XX做出了新贡献。

全国科普日优秀的活动总结9

　一、领导重视、措施到位。我局今年科普日活动以“创新发展，全民行动”为宣传活动主题，大力推进实施《全民科学素质行动计划纲要》，紧紧围绕科技创新支撑经济社会发展，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，促进全民科学素质不断提高。为确保活动成功开展，我局成立了以局主要领导任组长，由畜牧、农机、科教法规科、执法大队、土肥站、生物资源站、农业技术推广中心、种子站、植保站、执法大队等负责人为成员的县农业局全国科普日活动领导小组。

　二、突出重点、讲求实效。紧紧围绕建设高原特色现代农业主题，积极开展科学种植、养殖技术等咨询服务活动。畜牧部门开展秋季动物疫病技术防控普及，农机部门开展新型农机使用及安全知识宣传，执法大队、种子站、农业技术推广中心、土肥站、生物资源站等12余名专业技术人员在现场开展科学种植及高产实用技术普及活动。“科普日”当天各单位结合工作实际，编印发放生猪熟改生喂技术、秋季动物疫病防治技术、地沟油的危害及识别、如何挑选放心肉、中药材栽培技术、玉米高产种植技术、购买种子六注意、新型农机使用等资料，当天发放上述科普资料800余份，接受农民朋友技术咨询900余人次。

　三、形式多样、成效明显。一是结合党的群众路线教育实践活动，全局干部职工主动上门服务农业龙头企业、专业合作社、科技示范户，以点带面建起了一道技术人员与一线生产人员的农业科技普及直通桥，做到农业生产有问题及时联系、及时解决。二是利用沾益县农业信息网、数字乡村网为涉农企业、种养殖大户提供产前、产中、产后全方位信息服务和技术支持，发展网上订单农业和网上产品交易，促进农业新技术、新产品、新品种的推广应用，提高农业科技水平和经济效益。三是开办农科园地电视节目。坚持围绕“三农”、走进“三农”、服务“三农”、发展“三农”的.宗旨，结合农时，有针对性地播出农业病虫害预报，农作物新品种展示、种养殖实用新技术等，以通俗易懂、健康质朴、贴近生活的方式走近千家万户，走近百姓家中，切实帮助农民提高科学生产水平、驾驭市场能力和科技致富能力，扩大了农业科技宣传的广度和深度，使农业科技服务群众，促农增收。

　此次全国科普日活动我局领导重视，组织到位，紧扣大春收获如何储粮、晚秋作物生产及秋季动物疫病防控开展服务指导及现场培训活动，收到了良好效果，受到全县人民群众的好评。

刘宜学的著作和成就

科普资源建设的理论与实践研究成果集

前 言

科普资源的开发与共享已成为当前我国科普工作的重要内容之一。科普资源开发与共享工程是“十一五”期间《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）重点实施的四大基础工程之一，也是中国科协牵头负责落实《纲要》的九大任务之一。由于对科普资源建设缺乏系统化的理论和实践研究，我国的科普资源开发、建设和共享水平还不高，科普资源建设还不能很好地满足社会的需要，这些已成为制约我国社会广泛开展科普工作的瓶颈。随着科普资源开发和建设的不断发展，我们必须加强对科普资源建设的研究。

为了贯彻落实《纲要》的要求，更好地发挥中国科协作为科普资源的开发、集散和服务中心的作用，广泛动员和吸收社会研究力量，参与科普资源开发和建设的研究，推动科普工作的进一步发展，中国科协科普部于2006年启动了“科普资源建设的理论与实践研究”总课题，对科普资源建设进行全面、深入和系统的研究。为保证课题的顺利完成，提高课题的研究质量，中国科协科普部成立了由中国科普研究所牵头，中国科协声像中心、中国科协科普活动中心、科普出版社等单位参加的总课题组。总课题组由陈玲、兰 军、李 媛、任福君、谢小军、颜 燕、杨利军、张锋、郑 念等人组成，任福君任组长，负责课题的具体实施、组织、管理等工作，同时还成立了由顾希峰、牛灵江、任福君、王慧梅、颜 实、殷 皓、张国平、朱向平等专家组成的领导小组。

总课题组首先通过组织调研、项目策划和分析论证，将“科普资源建设的理论与实践研究”总课题分成了八个子课题来分步实施，为课题研究的开展提供了前提。为了保证吸收和资助一些社会优势资源和优秀力量，总课题组严格按照公开、公平和公正的原则组织了子课题的申报和评审工作。在项目实施过程中，总课题组积极探索管理方法，对子项目进行了中期检查，及时组织各项目课题组成员、相关学科专家和科普资源建设管理人员参加了科普资源研究的学术交流活动等，深化了对科普资源的研究。经过课题组和各项目负责人近一年的辛苦工作和努力探索，“实施《科学素质纲要》科普资源开发指南（2007）”、“科普资源建设的基础理论框架研究”、“我国科普资源共享基础理论及模式研究”、“优秀科普作品评价标准研究”、“制定重点科普创作选题规划的前期基础研究”、“科普大篷车车载展品指南”、“科普场馆展品数据库开发”和“科普场馆展品制作标准的基础研究”等八个子课题的研究，基本上按照计划完成了预期目标，取得了突破性进展。“实施《科学素质纲要》科普资源开发指南（2007）”课题完成了《科普资源开发指南（2007）》及《科普资源质量及规格要求（试行）》的研究工作，对中国科协已经开发的科普资源进行了核对、整理，列出了目录，完成了申请书、协议书等文件的设计工作，确定了科普资源的开发原则、内容、形式和支持方式，对现有图书等九类科普资源提出了质量和规格要求，为2007年科普资源建设理论和实践研究打下了基础。“科普资源建设的基础理论框架研究”提出了科普投入子系统、科普创新子系统、科普载体子系统、科普对象子系统、科普目标子系统等科普资源的五个子系统，主张科普资源建设涉及科普投入、科普管理和科普效果三个环节，重点是科普创作、科普传播和科普活动三类管理工作，初步探讨了科普资源建设的基础理论框架，推进了我国科普资源建设理论的体系化。“我国科普资源共享基础理论及模式研究”对科普资源共享的一系列基本理论和模式相关问题进行了开拓性的分析和归纳。为更深入、具体地认识我国科普资源共享现状，分析我国科普资源共享实践，提出下一步战略规划，提供了分析框架和理论基础。“制定重点科普创作选题规划的前期基础研究”对科普创作和科普创作选题的基本内涵、国内外现状、我国重点人群的需求以及对制定《重点科普创作选题规划》提出方向性建议等五个方面进行了探索研究。“优秀科普作品评价标准课题研究”就重新设立全国优秀科普作品奖评奖活动和评价标准等有关问题进行了深入研究，制定出了一个切实可行的、量化的优秀作品评价标准。“科普场馆展品制作标准的基础研究”对我国展品标准的编制建立了一套完备的体系。科普场馆展品制作标准范例——《流动科普展品制作通用技术条件》作为该课题的研究成果，第一次在我国提出了科普展品标准的概念，也是我国第一个科普场馆展品制作标准范例。“科普场馆展品数据库开发”详细记述了科普场馆的展品名称、展品类别、展示内容、演示操作说明、科学技术原理、展示照片等，形成了开发科普场馆展品数据库。该数据库可以建立公用社会平台，帮助科普场馆建设者选择展品、了解展品，也可当作展品设计、制作厂家规范性的技术参考，用于展品制造和验收中的质量保证和监督手段。此外，合肥通用机械研究院通过“科普大篷车车载展品指南”课题的研究，编制出版了《科普大篷车车载展品技术手册》。该技术手册既可当作车载展品设计、制作厂家规范性的技术标准，用于展品制造和验收中的质量保证和监督手段，也可作为基层科普工作队伍遵循的展品使用操作手册和一般观众了解相关展品科学原理的科普读物。可以看出，课题研究内容既涉及到科普资源的基础理论方面，又具有较强的操作性和应用性，对我国科普资源建设的发展具有重要的理论和实践意义。

总之，“科普资源建设的理论与实践研究”有了一个良好的开端。课题研究初步揭示了我国科普资源建设的基本概况，针对科普资源建设的某一研究领域，开拓性地提出了一些新的观点、方案和标准等，对科普资源开发和建设的理论发展和实践应用提供了建议和指导，促进了科普资源开发和建设研究的进一步发展，为中国科协科普资源研究中心的形成奠定了基础。然而，对科普资源建设的系统化研究是一个宏大而又复杂的系统工程，我们必须认识到它的长期性和艰巨性，目前，我们对科普资源建设的研究和探索才刚刚开始，尚待进一步扩展、深化和系统化。今后，总课题组将继续立足我国的科普实践，研究科普资源发展迫切需要解决的一些重要问题。

2008年，总课题组将继续以《纲要》为指导，在总结2007年研究成果的基础上，以科普资源开发与共享研究为重点，在“现有的科普资源是否满足科普实践的需要”、“如何建立充分利用和共享科普资源的机制”、“如何按照社会的发展和需要规划科普资源的开发和建设”等涉及科普资源建设的一系列重要问题领域，进一步扩展科普资源建设的理论和实践研究、推进科普资源研究的体系化、促进科普资源研究中心的建设和发展，为充分发挥好中国科学技术协会作为科普资源的开发、集散和服务中心的作用提供支持和指导。

“科普资源建设的理论和实践研究”课题组

2007年12月

目 录

科普资源开发指南（2007）……/任福君（1）

一、我国科普资源建设概况分析 ……/（3）

二、科普资源开发指南（2007）……/（10）

三、科普资源质量及规格要求（试行）……/（13）

四、课题完成的其他下发材料……/（18）

科普资源建设的基础理论框架研究……/郑 念（19）

一、科普资源的界定 ……/（20）

二、科普资源的建设 ……/（48）

我国科普资源共享基础理论及模式研究 ……/莫扬（72）

一、科普资源共享基本概念……/（74）

二、科普资源共享的基本条件及原则……/（77）

三、科普资源共享模式基础研究……/（80）

四、科普资源共享基本模式……/（84）

五、我国科普资源共享活动现行主要模式……/（86）

制定《重点科普创作选题规划》的前期基础研究…/李象益 李亦菲（96）

一、现代科普形势下的科普创作……/（97）

二、西方发达国家科普创作的基本情况……/（111）

三、我国科普创作的基本情况……/（119）

四、我国四类重点人群的科普需求……/（141）

优秀科普作品评价标准……/张秀智刘 兵（159）

一、设立全国优秀科普作品奖的必要性……/（160）

二、全国优秀科普作品奖的指导思想……/（161）

三、对国内外科普作品评奖工作及评奖标准的总结评价……/（162）

四、优秀科普作品评价标准（总则）……/（163）

五、优秀科普作品评奖的管理体制……/（167）

六、优秀科普作品评奖标准细则……/（170）

附录1：中国科协优秀科普图书奖评选办法……/（171）

附录2：中国科协优秀科普图书奖评分细则……/（178）

附录3：中国科协优秀科普音像制品奖评选办法……/（179）

附录4：中国科协优秀科普音像制品奖评分细则……/（185）

附录5：对科普动漫作品进行奖励的若干说明……/（186）

附录6：中国科协科普动漫作品评奖细则……/（187）

附录7：中国科协优秀科普动漫作品奖评分细则……/（191）

科普大篷车车载展品指南……/冯帅将邢金龙 （192）

一、基本原则……/（192）

二、《科普大篷车车载展品技术手册》……/（194）

三、意义……/（197）

科普场馆展品数据库开发……/盛业涛邢金龙 （198）

一、基本原则……/（198）

二、科普场馆展品数据库开发……/（199）

三、意义……/（205）

科普场馆展品制作标准的基础研究 ……/李小瓯黄亚平 （206）

一、基本原则……/（206）

二、建立科普展品标准化体系……/（207）

三、《流动科普展品制作通用技术条件》……/（216）

四、意义……/（226）

如果需要就去找这个来仔细研究，应该有你要的答案。

主要致力于少儿科普创作。至今出版少儿科普图书7部（3部与人合作），即《天地探奇》（获第二届全国优秀少年儿童读物三等奖、第三届山东省优秀科普作品一等奖）、《一万个奥秘一千个谜》（与人合作，获第九届冰心儿童图书奖大奖）、 《发明发现故事300篇》（与人合作，获第十届冰心儿童图书奖、第四届全国优秀科普作品三等奖、福建省十佳科普图书）、《自然探秘》（获上海第六届中小学生优秀课外读物二等奖）、《外星人来过地球吗》、《能吞下船长的章鱼》（与人合作），以及个人作品选集《芝麻开门：科学世界探秘》（获福建省优秀科普作品一等奖）。在《未来科学家》、《小火炬》等杂志上开辟专栏，发表了《生命从哪儿来》、《干细胞：生命的救星》等文章约40篇。累计创作字数约105万字。其中，《汉字印刷术的第二次革命》被选入《中国少儿科普50年精品文库》，《种瓜得豆》 被选入小学语文课本（语文出版社，六年级下册），《生命从哪儿来》、《生物是怎样演变的》入选《小学生阅读文选》（山东教育出版社，第11册，六年级上学期用）。此外，努力探索科普创作的理论，发表了《当前科普作品质量问题的思考》等论文、书评。曾获福建省首届优秀出版人奖，曾被中国科普作家协会评为“有突出贡献”的科普作家。

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