新艺术课程如何打造?来体验这场“立体可感”的艺术盛宴(艺术新课程标准心得体会)

南都讯 记者梁艳燕 5月26日晚,南执高级中学在琼花大剧院举办“点燃希望 温暖你我”第九届艺术教育成果展演。活动通过师生的共同表演,讲述师生在校园里奋斗与成长的故事,传递爱校、爱家、爱国的理念,厚植家国情怀,展现积极向上的人生信仰以及温暖的校园人文氛围。

据了解,自2022年9月起,小学和初中学生的艺术课程有所变化。此前,艺术、美术、音乐为三门独立课程。而按照2022年版义务教育艺术课程标准,新艺术课包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等内容,综合性更强。南执高级中学是广东省中小学艺术教育特色学校,在推动艺术课程改革和提升教育质量方面走出了特色之路。

全息影像“身临其境” 艺术教育“立体可感”

青春、时尚、动感、活力,在当晚的舞台上,星光熠熠,艺术展演形式不拘一格,就连身边随手可及的物品都成为了敲击乐的元素,学生们在台上尽情挥洒,艺术教育 “立体可感”。

南执高级中学艺术教育成果展演举办至今已是第九届。本届展演分为《春·生》《夏·长》《秋·收》《冬·藏》四个篇章,节目类型丰富多样,包含合唱、舞蹈、朗诵、小品、器乐、魔术等形式。当晚,情景合唱《点睛》拉开节目的序幕,舞蹈《天湖》、说唱《跟着我念字正腔圆》、魔术小品《奇妙校园》、话剧《林则徐》片段、情景剧《你好,大符》、朗诵《致奋斗的南执》等精彩节目轮番上演。

值得一提的是,本次展演运用全息影像技术,打造全新的舞台视觉效果,让艺术更具感染力。通过全息影像技术,观众可以看到南执高级中学校园、西樵山景区等生动地呈现在舞台上。

新艺术课程更好地促进学生全面发展

艺术教育近年来越来越受重视。根据2022版新课标,一至七年级需有机融入舞蹈、戏剧、影视内容。例如,三至七年级的舞蹈主要学习舞蹈基本元素、舞蹈片段、主题即兴表演等。戏剧则选用音乐、语文、外语等教材中的教学素材,进行课本剧编创表演等。影视则让学生在欣赏优秀影视作品的同时,开展实际操作。

舞蹈、戏剧、影视的加入,可以提升艺术课的实践性,加强学生的体验感。原来的课程重视知识、技能的获得,现在则强调在现实情境下培养学生的感知、表达、创作等能力。南执高级中学在夯实学生文化基础的同时,大力开发传媒、音乐、舞蹈、美术等特色艺术课程,长期坚持多样化、特色化发展,不断拓展学生成长成才途径,努力创建“校园文化精致、校园生活精彩、学科素养扎实、特色教育优质”的学府型高中。

“艺术展演,就是我们因材施教的大胆尝试。”南执高级中学校长邢良洪表示,学校高度重视美育在学生成长中的作用,搭建各种平台让学生学习、展示、发展。自2014年起,该校已分别在星海音乐厅、中山纪念堂、金马剧院、西樵文化大剧院等知名艺术场馆举办教育成果展演,为学生搭建成长的舞台,在特色发展中收获成长的快乐。

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